segunda-feira, junho 18, 2018

Musicalização

O Bolinha de Sabão conta com a parceria do professor Marcos Silva da Banda Filarmônica de Itajaí que proporciona ao grupo desenvolvimento socioafetivo, psicomotor, linguístico e cognitivo.
As atividades são elaboradas de forma interdisciplinar para facilitar o processo de aprendizagem das crianças, de forma lúdica e divertida.
A música além de prazerosa, favorece a imaginação, o ritmo, a melodia, a memória, a liberdade, a subjetividade, a consciência corporal e a movimentação harmônica.
Quando estimuladas essas diversas habilidades, a criança apresenta um desenvolvimento mais saudável, despertando assim, a sensibilidade, tanto para si, como para com o outro, ou seja, ela tem como função atingir o ser humano em sua totalidade.

“A música é uma linguagem universal. Tudo o que o ouvido percebe sob a forma de movimentos vibratórios. Os sons que nos cercam são expressões da vida, da energia, do universo em movimento e indicam situações, ambientes, paisagens sonoras: a natureza, os animais, os seres humanos traduzem sua presença, integrando-se ao todo orgânico e vivo deste planeta. … É fundamental na formação do corpo, da alma e do caráter das crianças.” Teca Brito (2003, p.17) 




Atividade: O colorido do celofane


Profissionais: Eliane/profª AEE e Fernanda/Psicóloga
Educando: Gustavo Potter
Olhar nos olhos de outra pessoa é uma tarefa muito difícil para crianças autistas.
Evitar contato visual é uma das características mais marcantes dessa desordem do desenvolvimento, muitas vezes acontece também, na hora de realizar uma tarefa ou brincadeira.
Então, o objetivo desta atividade é proporcionar, através da cor, som e textura do celofane o interesse e curiosidade em ver. Com este interesse incluímos objetos para finalizar o estímulo do contato visual.
Outros pontos importantes são o aumento da atenção focada, sustentada e do tempo de permanência numa mesma atividade.

quinta-feira, junho 14, 2018

Tesouras divertidas

Trabalho de aprimoramento da coordenação visomotora, destreza manual, atenção sustentada e motricidade fina. Estes quesitos irão auxiliar na cópia das atividades do quadro e na escrita.
Educandos Pedro Kostaneski e Luiz Guilherme Reis
Professora Eliane/AEE
 Materiais: massa de modelar e tesouras com cerdas desenhadas

quinta-feira, junho 07, 2018

Atividade: Quem sou Eu?

O objetivo desta atividade é auxiliar a criança a construir a sua imagem por meio de foto. Além do reconhecimento de si, trabalha também, com a autoestima.
Quebra-cabeça com a foto e o nome. Estimulando a coordenação visomotora, sequência lógica, reconhecimento das letras do nome e motricidade fina.
Colorindo o preto e branco. Percepção de detalhes.
Minha cara metade. Trabalhando a interferência. Completando sua imagem estimula a percepção de detalhes, simetria, foco visual, traçado, habilidade manual e a observação.
Professora Eliane Venturella
Educando Vinícius Martins
 Mesma atividade utilizando a imagem no espelho e depois no computador.
 Educando Luiz Guilherme Reis